PLAN EDUCATIVO
COVID- 19: JUNIO
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SUBNIVEL
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Bachillerato General Unificado
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ÁREA
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Lengua y Literatura
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ASIGNATURA
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Lengua y Literatura
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CURSO
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Segundo
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DOCENTE
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Lic. Alicia L. Olivo Cazco.
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Valor para la semana
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RESPONSABILIDAD
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Objetivo:
Comprender,
analizar y producir textos de los
vicios del lenguaje, reseñas, dramas, y ensayos con las
propiedades textuales, los procesos, los procesos, los elementos de la lengua y
objetivos comunicativos específicos para adquirir una actitud crítica e interpretar
su propósito.
Unidad 6 OTROS LENGUAJES
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Asignatura
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Marco teórico
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Actividades
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Recursos
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Lengua y
Literatura
Semana 1
1 al 5 - c
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La reseña
Es
un texto escrito u oral, de extensión corta, que implica un proceso de
síntesis, dado que el lector puede y debe ir “descubriendo” las ideas y
analizando las temáticas principales del texto fuente, para poder elaborar
una redacción en donde se condensen dichas ideas y temáticas, guardando
cohesión y coherencia
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1 Copiar en
el cuaderno los pasos y partes para hacer una reseña.
2 Utilizando
las partes de la reseña, realizar una sobre el libro de Lectura Crítica.
3
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Texto del estudiante
Cuaderno de trabajo
TICS
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Semana 2
8 al 12 – junio
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Vicios semánticos del lenguaje
Son aquellos términos que normalmente utilizamos de
forma incorrecta.
A esta clasificación pertenecen los siguientes
términos:
Anfibología: Consiste en utilizar frases o palabras
que producen desorden por tener más de una interpretación, es decir por
presentar ambigüedad. Ejemplos:
Vicios fonéticos: cuando se pronuncia mal
una palabra. Ejemplo:
Quiazá hayga venido. Incorrecto
Quizá haya venido- Correcto
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En el
cuaderno de materia hacer el resumen sobre los vicios semánticos del lenguaje
y su clasificación. Pág. 194 y 195
Realizar la
actividad de la pág. 195
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Texto del estudiante
Cuaderno de trabajo
TICS
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Semana 3
15 al 19 -junio
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El drama
La dramatización
es la representación de hechos reales o imaginarios, que siguen un texto
previamente elaborado. El recurso básico es el diálogo de los personajes que
participan en él.
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Escribir un
drama corto sobre las vivencias de la pandemia.
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Texto del estudiante
Cuaderno de trabajo
TICS
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Semana 4
22 al 26 -junio
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El ensayo
Es un texto
escrito en prosa que explora,
analiza, interpreta o evalúa un tema. Se considera un género literario comprendido dentro del género didáctico
Las características clásicas más representativas de un ensayo son:
§ Es un escrito
serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.
§ Tiene como
finalidad argumentar una opinión sobre el tema o explorarlo.
§
Presenta
argumentos y opiniones sustentadas
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1 Indagar
los representantes del ensayo ecuatoriano.
2 Resumir el
fragmento de
LAS VENAS
ABIERTAS DE LATINOAMÉRICA
3 Dar un criterio valorativo sobre la lectura.
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Texto del estudiante
Cuaderno de trabajo
TICS
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PLAN EDUCATIVO
COVID- 19: APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020
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SUBNIVEL
|
Bachillerato General Unificado
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ÁREA
|
Lengua y Literatura
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ASIGNATURA
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Lectura Crítica de Mensajes
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CURSO
|
Segundo
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DOCENTE
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Lic. Alicia L. Olivo Cazco.
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Realizar las siguientes actividades:
1 Completar el
siguiente esquema.
2 hacer una
oracion con cada término.
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Palabra
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Significado
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Sinónimos
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Antónimos
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1
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Ambiente
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2
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Bacteria
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3
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Boceto
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4
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Cacofonía
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5
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Cúspide
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6
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chabacano
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7
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Dádiva
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8
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Deidad
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9
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Eficacia
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10
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Falacia
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11
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Gallardía
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12
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Grieta
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13
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Holgazán
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14
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Ícono
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15
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Jabalina
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16
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Maestro
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17
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Miseria
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18
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Negligencia
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19
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Validar
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20
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zanco
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