TERCERO DE BACHILLERATO

SIMULADOR INEVAL- 1 – 2020

Con base en el caso, identifique la opinión que se ajuste a los requerimientos del docente.

En una popular red social asociada a la educación, Franklin, profesor de Química ha solicitado a sus alumnos que realicen un comentario respecto al incremento de gases de efecto invernadero que corresponden al sector de la alimentación. La intervención debe convocar a la reflexión sobre la responsabilidad individual que los seres humanos tenemos respecto a este tema. El mejor trabajo será publicado en una revista científica de jóvenes investigadores, por lo que se requiere que el texto contemple el uso adecuado de propiedades textuales.

A) Un estudio desarrollado por científicos expertos en ciencia de la Universidad de Oxford menciona que un 25 % de las emisiones anuales de gases de efecto invernadero corresponden al sector de la alimentación.

B) Debemos reducir el consumo tanto de carne como de productos lácteos para mermar en dos tercios la huella de carbono de este tipo de alimentos 

C) El cálculo global de la huella de carbono va más allá de la naturaleza del producto, tiene que tener en cuenta las emisiones generadas desde el momento en que el producto ha sido elaborado; es decir, desde que se lo produce

D) Si reducimos al 50 % nuestro consumo habitual de cárnicos, bajaremos a la mitad nuestras compras de productos de origen animal relativos a su carne

2.- Con base en la lectura de textos, identifique la idea fundamental que los relaciona

Aunque su expresión no era política, en Rusia el futurismo se presentó desde su aparición como una robellón contra todas las tradiciones. El programa de revelación de los futuristas se fundamenta en “una toma de conciencia de las formas específicas de la civilización contemporánea dominada, según ellos por el triunfo conjunto de la gran ciudad y del maquinismo”. Cambio de contenido: “Vemos con frecuencia reverberaciones eléctricas que la vieja luna romántica”, escriben los futuristas y añaden “Nosotros citadinos, ignoramos los bosques, los campos, las flores; no conocemos más que los túneles de las calles con su movimiento, su estruendo, sus resplandores fugitivos, su ir y venir eterno”.

A El artista se exhibe como un ciudadano más	B El corazón del autor se equipara a un motor.
C El poeta representado como una maquina creadora.	D El cerebro es un taller donde se fraguan las ideas.

4.- Complete el enunciado.

El escritor mejicano Juan Rulfo es porque en sus obras mezcla lo real con lo fantástico y sus escenarios son, rurales y postrevolucionarios de Méjico. Las obras más destacadas de su autoría son “El llano en llamas y   ____ Ésta última publicada en 1955, relata el viaje de Juan Preciado quien llega a ____________ movido por la promesa hecho a su madre Dolores en su lecho de muerte, y por el deseo de pedir a su padre, lo que le corresponde. Una vez en la ciudad se encuentra con la cara más amarga del abandona, la desolación, y la muerte, conoce poco, a poco la historia, de sus hermanos y de su padre, un personaje mítico.

A Pedro Páramo - Comala	B Cien años de soledad - Macondo
C Diles que no me maten - Juárez	D  El hombre - Querétaro

5.- Con base en el texto identifique el propósito del autor.

Por fin llegaron los dos jóvenes a la ciudad, cita de todos los arrieros de la Sierra, emporio de mercaderías europeas y productos nacionales, Ciudad (…) donde el chagra sudoroso y de cara congestionada, envuelto en el grueso e incómodo poncho, hace contraste con el mulato vestido de cotona y pantalones blancos, donde los sacos de papas, manchados todavía con la tierra negra del páramo, están arrimados a los sacos de cacao.

A Enfatizar que los productos del Litoral son más valorados en el mercado europeo.

B Señalar las diferencias culturales, de vestimenta y productos entre la Sierra y la Costa.

C Mostrar los problemas respiratorios que tuvieron los dos jóvenes al llegar a ese lugar.

D Visibilizar los conflictos regionales latentes entre los chagras ny mulatos en esa ciudad.

6,- Con base en la fábula identifique el tipo de falacia marcada en negrita.

A  Ad Vaculum	B Ad Verecundiam
C Ad Ignorantiam	D Ad Hominem

7.- Con base en el fragmento marcado en negrita, identifique el recurso literario que se empleó.

A Etopeya	B Prosopografía
C Retrato	D prosopopeya

8.-  Incremento en la huella de carbono a nivel mundial

A    1,3	B   1,4
C    2,3	D   2,4

9.- Identifique el argumento de autoridad.

10.- Con base en el texto identifique la obra literaria a la que pertenece.

A La Ilíada

B La Eneida

C La Odisea

D La Orestiada

11.- Con base en el texto identifique la obra literaria

.

A Huasipungo

B A la Costa

C Baldomera

D Nuestro Pan

12.-  Con base en la información, identifique el postulado identifique el nombre de la cultura Valdivia.

13.- Con base en el texto, Cuál es la obra que no corresponde al enfoque mencionado.

El profesor prepara la clase de Literatura, su enfoque se concentra en los textos que tratan la realidad social de los colectivos afrodescendientes, pueblos y nacionalidades indígenas del Ecuador entre los siglos XIX – XXI.

A Juyungo

B Huasipungo

C Boletín y elegía de las mitas

D  Elegía a la muerte de Atahualpa

14.- Con base en el texto, identifique el efecto que se quiere producir en el lector.

A Aumentar la sensación de lo sombrío.	B Sensación de quietud y calma, a partir de la descripción.
C  Percepción de un movimiento sin pausas  causado por las fuerza naturales.	D  Aumentar la sensación de tristeza.